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PSICOANALISTAS PARA NIÑOS

Psicoterapia infantil en Madrid Centro

Psicoterapia para niños

Psicoterapia para niños

La infancia es el periodo inicial de la vida. donde se produce el descubrimiento del mundo y de las relaciones con uno mismo y con sus semejantes. Es el momento crucial del desarrollo, crecimiento y transformación más importante de la historia de un niño con su propio cuerpo y de su constitución subjetiva, que se establece con el sentir y reconocimiento de las propias sensaciones y emociones.

A veces son manifestaciones que pueden hacerse difíciles para las personas que se encuentren a su alrededor, pero también para él mismo, ya que son las únicas maneras que tienen de decirnos y expresar su malestar. No es habitual que el niño nos diga de qué sufre, cuáles son sus sentimientos, miedos o frustraciones.

Padres de niños pequeños consultan preocupados por conductas que no comprenden o que marcan a ese niño como “diferente”, muchas veces desbordados por las exigencias de un niño pequeño que todavía no puede poner en palabras sus angustias. En otras ocasiones, es un profesional o un docente el que ha dado la voz de alarma y con cierta frecuencia ha rotulado a ese niño.

Este malestar, con diferentes orígenes para cada caso, tiene numerosas formas de manifestarse y puede dar lugar a dificultades en las relaciones de su entorno más próximo como en el hogar, escuela, grupo de iguales y sobre su propio desarrollo.

La consulta a un psicoterapeuta infantil nos ayuda a poder descifrar el conflicto y conocer las dificultades por las que el niño se ve acompañado en su día a día. 

LOS PADRES CONSULTAN PRINCIPALMENTE POR:

  • Enuresis/Ecopresis
  • Trastorno en el sueño
  • TDAH
  • Hiperactividad
  • Problemas de aprendizaje
  • Enfermedades psicosomáticas como (alopesia, vitíligo, problemas en la piel)
  • Problemas de conducta
  • Rabietas
  • Trastornos oposicionista desafiante
  • Trastorno obsesivo compulsivo
  • Transtorno generalizado del desarrollo
  • Trastorno del espectro autista
  • Fobias
  • Trastornos en el lenguaje
  • Bullying 

“Si planteamos al niño como un ser en construcción donde su aparato psíquico está en estructuración y formación continua, las posibilidades de intervención y cambio son muy favorables.”

“Los niños se expresan constantemente y de muy diversas formas como por ejemplo a través del juego, del dibujo o a través de sus conductas y sin necesidad de mediar la palabra.”

 “La salud física nos separa de las cosas, mientras que la salud mental nos separa de las personas”

“La adolescencia y reconstrucción de la propia identidad van de la mano. La separación y pérdida del niño que se deja de ser para convertirse en un adulto con sus propios deseos,  algunas veces se hace difícil y los conflictos familiares pueden ocupar un lugar importante.”

“Si planteamos al niño como un ser en construcción donde su aparato psíquico está en estructuración y formación continua, las posibilidades de intervención y cambio son muy favorables.”

“Los niños se expresan constantemente y de muy diversas formas como por ejemplo a través del juego, del dibujo o a través de sus conductas y sin necesidad de mediar la palabra.”

“La salud física nos separa de las cosas, mientras que la salud mental nos separa de las personas”

“La adolescencia y reconstrucción de la propia identidad van de la mano. La separación y pérdida del niño que se deja de ser para convertirse en un adulto con sus propios deseos,  algunas veces se hace difícil y los conflictos familiares pueden ocupar un lugar importante.”

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