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PSICOTERAPIA INFANTIL

Psicoanalistas para niños en el centro de Madrid

Psicoterapia para niños

Psicoterapia para niños

La infancia es el periodo inicial de la vida. donde se produce el descubrimiento del mundo y de las relaciones con uno mismo y con sus semejantes. Es el momento crucial del desarrollo, crecimiento y transformación más importante de la historia de un niño con su propio cuerpo y de su constitución subjetiva, que se establece con el sentir y reconocimiento de las propias sensaciones y emociones.

A veces son manifestaciones que pueden hacerse difíciles para las personas que se encuentren a su alrededor, pero también para él mismo, ya que son las únicas maneras que tienen de decirnos y expresar su malestar. No es habitual que el niño nos diga de qué sufre, cuáles son sus sentimientos, miedos o frustraciones.

Padres de niños pequeños consultan preocupados por conductas que no comprenden o que marcan a ese niño como “diferente”, muchas veces desbordados por las exigencias de un niño pequeño que todavía no puede poner en palabras sus angustias. En otras ocasiones, es un profesional o un docente el que ha dado la voz de alarma y con cierta frecuencia ha rotulado a ese niño.

Este malestar, con diferentes orígenes para cada caso, tiene numerosas formas de manifestarse y puede dar lugar a dificultades en las relaciones de su entorno más próximo como en el hogar, escuela, grupo de iguales y sobre su propio desarrollo.

La consulta a un psicoterapeuta infantil nos ayuda a poder descifrar el conflicto y conocer las dificultades por las que el niño se ve acompañado en su día a día. 

LOS PADRES CONSULTAN PRINCIPALMENTE POR:

  • Enuresis/Ecopresis
  • Trastorno en el sueño
  • TDAH
  • Hiperactividad
  • Problemas de aprendizaje
  • Enfermedades psicosomáticas como (alopesia, vitíligo, problemas en la piel)
  • Problemas de conducta
  • Rabietas
  • Trastornos oposicionista desafiante
  • Trastorno obsesivo compulsivo
  • Transtorno generalizado del desarrollo
  • Trastorno del espectro autista
  • Fobias
  • Trastornos en el lenguaje
  • Bullying 

“Si planteamos al niño como un ser en construcción donde su aparato psíquico está en estructuración y formación continua, las posibilidades de intervención y cambio son muy favorables.”

“Los niños se expresan constantemente y de muy diversas formas como por ejemplo a través del juego, del dibujo o a través de sus conductas y sin necesidad de mediar la palabra.”

 “La salud física nos separa de las cosas, mientras que la salud mental nos separa de las personas”

“La adolescencia y reconstrucción de la propia identidad van de la mano. La separación y pérdida del niño que se deja de ser para convertirse en un adulto con sus propios deseos,  algunas veces se hace difícil y los conflictos familiares pueden ocupar un lugar importante.”

“Si planteamos al niño como un ser en construcción donde su aparato psíquico está en estructuración y formación continua, las posibilidades de intervención y cambio son muy favorables.”

“Los niños se expresan constantemente y de muy diversas formas como por ejemplo a través del juego, del dibujo o a través de sus conductas y sin necesidad de mediar la palabra.”

“La salud física nos separa de las cosas, mientras que la salud mental nos separa de las personas”

“La adolescencia y reconstrucción de la propia identidad van de la mano. La separación y pérdida del niño que se deja de ser para convertirse en un adulto con sus propios deseos,  algunas veces se hace difícil y los conflictos familiares pueden ocupar un lugar importante.”

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